Abstract
Мақолада замонавий таълим шароитида педагогнинг касбий фаолиятида психологик компетентликнинг моҳияти ва таркибий компонентлари илмий-назарий жиҳатдан таҳлил этилган. Психологик компетентлик педагог касбий фаолияти самарадорлигини таъминловчи муҳим интегратив касбий-шахсий сифат сифатида асосланади. Илмий манбалар таҳлили асосида мазкур компетентликнинг мотивацион-қадриятли, когнитив, фаолият, коммуникатив, рефлексив ҳамда регулятив компонентлари ёритиб берилган. Хорижий ва маҳаллий олимларнинг қарашлари қиёсий таҳлил қилиниб, психологик компетентликни шакллантиришда миллий таълим муҳити ҳамда маънавий-ахлоқий омилларнинг аҳамияти асослаб берилган.
References
Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence. New York: Bantam Books.
Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Rogers, C. (1983). Freedom to Learn. Columbus, OH: Merrill.
Шарипов, Ш.Ш. (2015). Педагогик компетентлик назарияси. Тошкент.
Жўраев, Р.Х. (2018). Замонавий педагогик фаолият психологияси. Тошкент.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.