Abstract
Мақолада ўқувчиларнинг табиий-илмий саводхонлиги баҳолаш учун синов топшириқларини тайёрлаш, таълимда баҳолашнинг ўрни ва аҳамияти, ўқувчилар томонидан табиий фанлардан эгалланган билимларни ва эришилган натижаларни аниқлаш учун топшириқлар тузиш методикасини ўзгартириш ҳамда, шу асосда тайёрланган топшриқларга намуналар келтириб ўтилган.
References
Комил Жалилов. “Баҳолаш назарияси асослари (тестология, педагогик ўлчовлар)” Тошкент Академнашр 2020-й. 4-7-б
Шукур Пўлатов. “Таълим менежменти, ёҳуд таълим муассасасини илмий-методик бошқариш статегияси”. “Ёш куч” 2019-й.479-б
Авезов М., Абдураҳмонов А. “География фанидан стандарт ва ностандарт тестлар тўплами” Тошкент “Донишманд зиёси” 2023 й 5-б, 137-б
https://en.wikipedia.org/wiki/21st_century_skills
https://www.aeseducation.com/blog/what-are-21st-century-skills