Abstract
В статье раскрываются особенности психологических служб, и, в частности, психологических служб и психологического образования. Раскрываются основные роли психолога, занимающегося психологическим просвещением населения, такие как носитель специальных знаний и эксперт в соответствующей области науки и практики, в данном случае это психология и ее направления, позиция представителя СМИ, роль респондента. В статье также обозначены основные проблемы современной образовательной деятельности практикующего психолога. Раскрываются сущность форм, методов, задач психологического образования, виды образовательной деятельности психолога.
References
Каримова В. Оила ҳимояси давлат сиёсатининг устувор йўналиши // HUQUQ BA BURCH. – №5. – Т., 2007. – Б. 31.
Большой психологический словарь/ под ред.Б.Г.Мещерякова, В.П.Зинченко. – 3-е изд., доп. и перераб. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2006. – 672 с.
Туракулова И.Х. Введение в специальность. – Ташкент. «Илм зие заковат», 2022. – 156 с.
Чупров Л.Ф. Психологическое просвещение в системе психопрофилактической работы практического психолога: основы теории и методика // PEM: Psychology. Educology. Medicine. 2013. № 1-2. С. 164-241.