Abstract
Мазкур мақолада партисипатия термини ва таълимдаги партисипативлик, партисипатив ёндашув асосида ҳамкорликдаги педагогик жараённи психологик жиҳатдан лойиҳалаш маҳоратини ривожлантириш йўллари, унга қўйиладиган талаблар, талабаларга психологик таъсир этиш орқали уларнинг ҳамкорликдаги педагогик жараёнини олиб бориш ва уларнинг биргаликдаги фаолиятини ташкил этиш имкониятлари баён қилинган. Бундан ташқари талабалар билан ҳамкорликдаги таълим ташкил этилганда амалга ошадиган педагогик ва психологик имкониятлар ва таълимнинг самаралари ҳақида маълумотлар берилган.
References
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017-йил 6-апрелдаги “Умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандартларини тасдиқлаш тўғрисида”ги 187-сонли қарори // “Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлар тўплами” 2017 й., 10 апрель, 14-сон, 230-модда.
Абдуллажонова М., Исақова М., Зокирова М., Исроилжонов С. Ижтимоий психологиктренингдан практикум. – Ф.: ФарДУ. 2013. – 68 б.
Берн. Э. ИГРЫ, В КОТОРЫЕ ИГРАЮТ ЛЮДИ. психология человеческих отношений Перевод с английского, предисловие и примечания А. И. Фета. Общ.ред. М.С. Масковского. 2017. – 336 s.
Давлетшин М. Замонавий мактаб ўқитувчисининг психологияси. – Т.: Ўзбекистон, 2009.№1. – 30 б.
Давлетшин М.Г., Дўстмуҳаммедова Ш., Мавлонов М., Тўйчиэва С. Ёш
даврлари ва педагогик психология. Ўқув-методик қўлланма. – Т.: ТДПУ, 2014.– 130 б.
Н.С.Шкитина, Н.С.Касаткина. Партисипативная подготовка студентов педагогических вузов. Челябинск, Россия. Вестник НВГУ. 2019. № 4