Abstract
Ушбу мақолада дарс жараёнида ўқувчилар онгли интизомлилигини ривожлантиришни услубий асослари қаламга олинган. Мактабнинг ўқув жараёни доирасида ўқувчиларнинг онгли интизомини шакллантиришнинг аҳамияти, боланинг ўқув жараёнининг онгли интизоми ҳақида хабардорлиги асосланади. Онгли интизомни ривожлантириш мазмуни
ва шаклларининг модельини ишлаб чиқишда таълимни янгилашнинг замонавий талабларидан келиб чиқадиган қуйидаги тавсиялар берилган.
References
Гурин В.Е. Дифференцированный и индивидуальный подход к старшеклассникам
в процессе нравственного воспитания // Современные проблемы школьной и вузовской педагогики. М.; Краснодар, 2008.
Жидкоблинов М. А. Основной принцип дисциплинирования. М., 1999.
Музальков А.В. Воспитание сознательной дисциплины учащихся. Елец, 2001.
Орехова З. Ф. Воспитание дисциплинированности учащихся на уроке. М., 2003.
Пинт А.О. О воспитании сознательной дисциплины у учащихся. Свердловск, 2005.
Раскин Л.Е. Влияние детского коллектива на воспитание сознательной дисциплины. М., 1998.