Abstract
Ўқувчиларни мусиқа воситасида миллий руҳда тарбиялашда, бу борада маънавий маданиятни юксалтиришда асрлар давомида сайқалланиб келган мусиқий меросимиз беқиёс аҳамият касб этади.
Бунинг учун ўқувчиларни миллий руҳда тарбиялаш муаммосини ҳал этишда миллий руҳиятнинг моҳиятини ўқувчилар онгига сингдиришни тақозо этади. Мазкур мақолада мусиқанинг хусусан, ўқувчи-ёшларда маънавий-ахлоқий тарбиялашдаги ўрни, шунингдек, миллий руҳ элементларини сингдира олиши хусусиятлари ёритиб берилган.
References
Каримов И.А. Юксак маънавият - енгилмас куч. – Тошкент: Маънавият, 2008. – 173 б.
Асрларга тенгдош қўшиқлар. (Урф-одат ва маросимларимизга доир қўшиқлар мажмуаси).- Тошкент: Жумҳурият илм. метод. маркази. 1995.-127 б.
Йўлдошев Ж., Ҳасанов С. “Авесто”да ахлоқий-таълимий қарашлар. –Т.: Ўқитувчи, 1992. – 28 б.
Имомназаров М.С. Миллий маънавиятимиз назариясига чизгилар. –Т.: Шарқ, 1998. – 240 б.
Oripova, R. I. "Ways to develop the pedagogue's competence in improving the quality of education. StoneDAU." Pedagogy, psychology and teaching methodology.
Усубжонова, Шохсанам, and Р. Орипова. "УСТОЗЛАР МАКТАБИ. ҚАДИМДА МАВЖУД БЎЛГАН КАСБИЙҲУҚУҚИЙ МУНОСАБАТЛАР." Oriental Art and Culture 4.2 (2023): 809-815.
Орипова, Р. "«МУСИҚА МАДАНИЯТИ» ДАРСЛАРИДА ЎҚУВЧИЛАРНИ АҲЛОҚИЙЭСТЕТИК ТАРБИЯЛАШ." Oriental Art and Culture 3.1 (2022): 627-632.
Asfandiyor, Abubakirov, and R. Oripova. "O ‘ZBEK MUSIQA SAN’ATINING RIVOJLANISH TENDENSIYALARI." Oriental Art and Culture 4.2 (2023): 49-53.
Орипова, Р. "ИНТЕГРАЛЛАШГАН ТАЪЛИМДА ТЕХНОЛОГИЯЛАР." Oriental Art and Culture 3.4 (2022): 877-888.
Орипова Рано, "ӨЗБЕК ҰЛТТЫҚ КЛАССИКАЛЫҚ МУЗЫКАСЫНДАҒЫ ҰЛТТЫҚ МОТИВТЕРДІҢ ТҮРЛЕРІ КОЛОРИТ НАЦИОНАЛЬНЫХ МОТИВОВ В УЗБЕКСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ МУЗЫКЕ." К 89 ХХІ ғасырдағы түркі халықтарының ұлттық орындаушылық өнері: зерттеу (2022): 199.
Орипова, Рано Иброхимовна, and Маруф Мамирджанович Ахмедов. "Формирование у подростков представления о национальной идее в музыкальных кружках." Воспитание школьников 5 (2011): 74-75.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.