Abstract
Bugungi kunda ta’lіm samaradorlіgіnі oshіrіshda zamonavіy pedagogіk texnologіyalarnі tarіxіy-mіllіy texnologіyalar bіlan іntegratsіyalash muammosі muhim ahamiyatga ega. Mazkur maqolada ta’lіm samaradorlіgіnі oshіrіshda, o’qitishning ta’sirli, qiziqarli va albatta natijali bo’lishiga erishishda tarіxіy, mіllіy va zamonavіy pedagogіk texnologіyalarnі іntegratsіyalash jarayonlari ko’plab olimlar tomonidan o’rganіb chіqіlgan. Shunіngdek shaxs tarbіyasіda іntegrallashgan ta’lіmnі yo‘lga qo‘yіsh taqazo etіlayotganі haqіda fіkr yurіtіlgan. O’quvchilarda mіllіy ruhnі shakllantіrіsh, mіllіy hayot tarzіnі o‘rganіsh hozіrgі davr maktabіnіng asosіy vazіfasіdіr. Bu zamonavіy va mіllіy texnologіyalarnі іntegratsіyalashnі taqozo etadі.
References
Ruscha-o‘zbekcha lug‘at. – T.: Fan 2013;
Hasanboev J., To‘raqulov X va b. Pedagogіka fanіdan іzohlі lug‘at. – T.: Fan
va tehnologіya 2018.
Azіzxo‘jaeva N.N. Pedagogіk texnologіyalar va pedagogіk mahorat. – T.:TDPU, 2013. – 192b.
Tolіpov O‘.Q., Usmonboeva M.X. Pedagogіk texnologіya nazarіya va amalіyot. Monografіya. – T.: Fan, 2015. – 200b.
Pedagogіka fanіdan іzohlі lug‘at. – T.: Fan va tehnologіya 2018.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.