Abstract
Ушбу мақолада ўзбек халқи ва Ўзбекистонда яшовчи бошқа халқларнинг анъаналари, урф-одатларига ҳурмат билан қараш, бағрикенглик, ёшларда миллатлараро мулоқот маданиятини шакллантиришда таълим муассасаси билан бир қаторда, оила ҳам муҳим ўрин эгаллаши, оила ва таълим муассасаларининг ҳамкорлигини йўлга қўйиш, педагогик-психологик таълимни ташкил этиш масалалари баён этилган.
References
Педагогик атамалар луғати. –Т.:Фан, 2008. –198 б.
Маънавият асосий тушунчалар изоҳли луғати. –Т.: Ғафур Ғулом номидаги нашриёт-матбаа ижодий уйи, 2010. – 760 б.
Ўзбек тилининг изоҳли луғати. 1-жилд- Т.: “Ўзбекистон миллий энциклопедияси” Давлат илмий нашриёти, 2006. – 680 б.
Смирнов А.Н. Социальный контекст толерантности: постановка проблемы. М.: Аспект Пресс, 2003.
Кадырова З. Р., Шарипов А. Д., Алиева В. Р. Повышение социальной активности и толерантности молодёжи – важный фактор построения гражданского общества в Узбекистане. – Тошкент, 2008. – 82 с.