Abstract
Maqolada sifatli ta’lim olish uchun talabalarning bilim va ko‘nikmalarini ob’ektiv nazorat qilish, ta’lim sifatini monitoring qilish va diagnostika qilish uchun sharoit yaratish muhimligi isbotlangan. Shuningdek, maqolada ta’lim jarayoni texnologiyasi monitoringini Blum taksonomiyasi va miqdoriy ehtimollik xarakteristikalari asosida matematik modellashtirish amalga oshirilgan. Muallif tomonidan ushbu maqolada ta’lim sifatini boshqarish ta’lim monitoringi natijalari asosida barcha darajalarda boshqaruv qarorlarini qabul qilish orqali amalga oshirilishi ta’lim sifatini tashqi va ichki baholash uchun statistik va analitik baholash ko‘rsatkichlari to‘plamidan foydalangan holda amalga oshirilishi ko‘rib chiqilgan. Muallif maqolada ishlab chiqilgan matematik model bo‘yicha talabalarni o‘qitish texnologiyasi monitoringini aprobatsiya qilish ko‘rsatkichlarini keltirgan bo‘lib, undan mavzular bo‘yicha yuqori darajadagi matematik kompetentliklar shakllantirilgan hamda fanlarning miqdoriy xarakteristikalari mavzular bo‘yicha komptetentliklarni shakllantirishning ko‘rgazmali ko‘rinishi testning standartlashtirilgan shaklida berilgan.
References
Yildiz Osman; Bal Abdullah; Gulsecen Sevinc. Improved Fuzzy Modelling to Predict the Academic Performance of Distance Education Students.International review of research in open and distance Learning Volume: 14 Issue: 5. – Pages: 144-165. Published: 2013
Бережная Е.В., Бережной В.И. Математические методы моделирования экономических систем. – М.: Финансы и статистика, 2011. – 432 с.
Alikariev Nuriddin. Comprehensive analysis of productivity improvements // “Sociology Sciences” (www.tadqiqot.uzsoci) electronic journal. №3. Volume 5. - Tashkent, 2022. DOI http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.0000000.
Alikariyev N., Alikariyeva A. Complex factors of increasing the efficiency of human labor//Neuro Quantology. November 2022. Volume 20. Issue 18. Page 102-107. doi:10.14704 /nq.2022.20.18. NQ880012. www. neuroquantology.com. eISSN-1303-5150.
Alikariyeva A. “Assessment of the implementation of the educational quality management system” мавзусида мақола нашрдан чиқди. Frontline social sciences and history journal (ISSN – 2752-7018). Volume 03 ISSUE 01 Pages: 88-96. SJIF Impact Factor (2021: 5. 376) (2022: 5. 561).
Алиқориев Н.С., Аъзамхўжаев И., Қаюмов Ў. Социологик тадқиқотларда математик моделлаштиришни қўллаш методикаси//Ўқув қўлланма. «Ижтимоий фикр» жамоатчилик фикрини ўрганиш маркази. – Тошкент, 2011. – 67 б.
Tian Ya; Yang Peng; Zhang Na; et al. Edited by Teaching Quality Evaluation of a New University Mathematics Teaching Mode-an Empirical Research. Conference: International Conference on Education Technology and Information System (ICETIS) Location: Sanya, PEOPLES R CHINA Date: JUN 21-22, 2013. Proceedings of the 2013 the international conference on education technology and information system (ICETIS 2013) Book Series: Advances in Intelligent Systems Research Volume: 65 Pages: 979-983, Published: 2013.
Гладун А.Д., Аветисов А.А. Принципы контроля качества фундаментального естественнонаучного образования //Сб. «Проблемы качества образования, его нормирования и управления». – М.: Минобр.,1999.
Bloom B.S. (Ed.). 1956 Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals: Handbook I, cognitive domain. New York: Longman.
Шукуров Ё.А. Ўқув мақсадларини ифодалашда Блум токсиономиясидан самарали фойдаланишнинг инновацион усуллари // Молодой ученый. – 2020. – № 43 (333). – С. 353-355.
Burrhus Frederic Skinner. The Technology of Teaching. New York: Appleton-Century-Crofts. 1978.
Скиннер Б.Ф. Труды Скиннера. Оперантное поведение [Электронный ресурс]/ Б.Ф.Скиннер. - https://centerkik.ru /dizajjn-doma/trudyskinnera-operantnoe-povedenie-motret-chto-takoe-skinner-v.html;
Ромишовский А. (1990). Компьютерная коммуникация и гипертекст: учебное использование двух конвергентных технологий. Interactive Learning International, 6, 5-29; Ромишовский А., Дж. И Чанг Э. (1992). Вклад гипертекста в компьютерную коммуникацию: в поисках учебной модели. Giardina ВМ. (ред.) Интерактивные мультимедийные среды (стр. 111–130). Гейдельберг: Springer-Verlag. Ромишовский, А.И ДеХаас Дж. (1989). Компьютерная коммуникация для обучения: использование электронной почты в качестве семинара. Образовательные технологии, 24 (10). Вильяльба, Карлос. И Ромишовский Александр. (1999). AulaNet и другие среды обучения через Интернет: сравнительное исследование
в международном контексте. Материалы Международной конференции ABED 1999 г., Рио-де-Жанейро, август 1999 г. Сан-Паулу, Бразилия: Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED). www.abed.org.br Структурная коммуникация - журнал Систематика, том 5 № 3 1967
Rao S., Samant P., Kadampatta A., Shenoy R.An Overview of Taguchi Method: Evolution, Concept and Interdisciplinary Applications // International Journal of Scientific & Engineering Research. – Vol. 4. – Issue 10. – 2013. – October.
Математические структуры и моделирование. Омск: ОмГУ, 1999. – № 3. – С.109-124.
Костенко К.И. Моделирование информационной системы оценки качества образования / К.И.Костенко, С.Д.Некрасов// Университетское управление: практика и анализ. - 2003. – № 3(26). – С. 77-83.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.