DARSDA MUSIQIY-BADIIY DIDNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK MEZONLARI
Vol. 1 No. 3 (2023), Articles
Vol. 1 No. 3 (2023)

DARSDA MUSIQIY-BADIIY DIDNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK MEZONLARI

Articles
Published 2023-05-20
RAJEPBAEV Batir Bekimbetovich
O‘zbekiston davlat san’at va madaniyat instituti Nukus filiali “Madaniyat va kutubxona axborot faoliyati” kafedrasi assistent o‘qituvchisi
PDF
DOI

Keywords

pedogogika
musiqa
musiqa maktablari
musiqiy did
dars o‘tish
mustaqil ta’lim
musiqa va san’at etikasi
musiqa etikasi

How to Cite

RAJEPBAEV, B. (2023). DARSDA MUSIQIY-BADIIY DIDNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK MEZONLARI. Journal of Culture and Art, 1(3), 86–90. Retrieved from https://imfaktor.com/jocaa/article/view/167
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

Mazkur maqolada musiqiy maktablarda pedogoglarning musiqiy didni shakllantirish mezonlari ko‘rsatib o‘tiladi. Asosan musiqiy didni shakllanishi tarixdan bizga qadar qay yosinda qay darajada yetib kelganligi, hozirgi kunda uning rivojlanib o‘zida mujassam etgan mezonlari haqida so‘z boradi.

PDF
DOI

References

A. Soliyev, M. Jabborova. “Maktabgacha ta'lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilari ongida milliy musiqiy ohanglarga moyillikni shakllantirishda milly cholg‘ularning o‘rni” SCIENCE AND INNOVATION INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL. 2022 № 1.

P. M. Ulug‘bek qizi. ta’lim tizimini modernizatsiyalash sharoitida innovatsiyalarni joriy etish va ulardan samarali foydalanish istiqbollari "science and Education" Scientific Journal. 2020 yil

O. Sh.Nematillo qizi. Boshlang‘ich sinf musiqa madaniyati darslari jarayonida o‘quvchilarning musiqiy-badiiy didini shakllantirish. Magistrlik dissertatsiya. Samarqand 2012-yil.

O. Sh.Nematillo qizi. Boshlang‘ich sinf musiqa madaniyati darslari jarayonida o‘quvchilarning musiqiy-badiiy didini shakllantirish. Magistrlik dissertatsiya. Samarqand 2012-yil.

Akrаmzoda Mirzoanvar. Musiqa “talim samaradorligini oshirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish uslublari” (pedagogika va san‟at kollejlari misolida). Magistrlik dissertatsiyasi. Tashkent 2015-y.

Abdreymov, M. B. (2021). QORAQALPOQ ZAMONAVIY MILLIY KINODAGI IZLANISHLAR XARAKTERI. Oriental Art and Culture, 2(4), 44-49.

Abdreymov, M. B. (2020). QORAQOLPOQ KINEMATOGRAFIYASIGA NAZAR: “TANKA” FILMI MISOLIDA. Интернаука, (16-4), 49-50.

BEKPOLATOVICH, M. A. Ways of Formation of Karakalpakfilm in the Pre-Independence Years. International Journal of Innovations in Engineering Research and Technology, 7(4), 1-3.

Bekpolatovich, A. M. Specific Features of Sound Directing in Karakalpak National Cinema. International Journal on Integrated Education, 4(9), 103-108.

Абдреймов, М. Б. (2021). ҚОРАҚАЛПОҚ КИНЕМАТОГРАФИЯСИДА ОВОЗ РЕЖИССЁРЛИГИ МУАММОЛАРИ. Oriental Art and Culture, (8), 22-25.

Embergenovich, K. J. (2021). The Representativeof the Karakalpak Theater. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), 12(11), 7207-7213.

O. Sh. Nematillo qizi. Boshlang‘ich sinf musiqa madaniyati darslari jarayonida o‘quvchilarning musiqiy-badiiy didini shakllantirish. Magistrlik dissertatsiya. Samarqand 2012-yil.

R.S. Ravshanbekovna. R.O. Azod o‘g‘li. O‘quvchilarning musiqiy his-tuyg‘usini rivojlantirish va badiiy didini o‘stirishda yangi ta’lim mazmuniga qo‘yiladigan talablar. IJODKOR O‘QITUVCHI JURNALI. 2022 y. 24 Son.

G. Siddiqova. JDPI Sirtqi bo‘limi o‘qituvchisi. Laziza Xoshimova JDPI Musiqa ta’limi va san’at yo‘nalishi magistranti “Musiqaning bolalar hayoti va faoliyatida tutgan o‘rni” Журнал музыки и искусстваю 2022 г.

O. Sh. Nematillo qizi. Boshlang‘ich sinf musiqa madaniyati darslari jarayonida o‘quvchilarning musiqiy-badiiy didini shakllantirish. Magistrlik dissertatsiya. Samarqand 2012-yil.

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.